О школе

Муниципальное бюджетное  общеобразовательное учреждение «Основная общеобразовательная школа х. Дубянск»

 МБОУ «ООШ х. Дубянск»

• Полное наименование: Муниципальное бюджетное  общеобразовательное учреждение «Основная общеобразовательная школа х. Дубянск»

• Директор: Лагошина Лариса Николаевна

• Район Карачаево-Черкесской республики: Адыге-Хабльский

• Почтовый адрес: 369361 Карачаево-Черкесская республика, Адыге-Хабльский район, х. Дубянский, ул. Школьная 1.

• Электронная почта: chkola_dubyansk@mail.ru

• Телефон: 8 (878 70) 38-2-50

История школы хутора Дубянск.

К сожалению, чем дальше уходит время, тем меньше возможностей восполнить наши пробелы в знаниях об истории школы, о её учителях и учениках. Тем дороже нам самые малые крупицы знаний о прошлом школы, о её корнях.

 Социалистическое переустройство общества требовало подъема общеобразовательного и культурного уровня трудящихся. Поэтому в Черкесии, как и везде,   с 1928 года проводилось вовлечение общественности в работу по ликвидации неграмотности среди взрослого населения.   Вводилось всеобщее начальное образование.

  В 30-е годы в Дубянске построена начальная школа. Директором был Коршиков Николай, учителем работала его жена - Вера Павловна. А   в семилетнюю школу учащиеся ходили в Киево-Жураки через реку Большой Зеленчук, по деревянному мосту.

  После окончания семилетней школы Точка Анна, Точка Мария, Точка Александра поступили в Черкесский педтехникум, стали учителями.                  

Особенно большой вклад в образование внесла Александра Афанасьевна. После войны она вышла замуж за Бобрышова Василия Семеновича- участника Великой Отечественной войны. Всю жизнь они прожили душа в душу. Василий Семенович работал ветеринаром на ферме, а Александра Афанасьевна- учителем русского языка и литературы в школе. Своих детей у этой замечательной женщины не было, и всю свою нерастраченную любовь она отдавала ученика. Общий трудовой стаж составил около 50 лет. Учила детей  Александра Афанасьевна и в Дубянске, и в Апсуа, и в Эрсаконе.   Эта маленькая хрупкая женщина обучала ребят не только грамоте, но и прививала высокие нравственные ценности.

Большую роль в обучение детей и развитие школы внес Чиков Владимир Александрович, который работал директором с 1956 года. Многие до сих пор вспоминают этого мудрого педагога.

Несколько раз за период своей деятельности школа закрывалась из-за нехватки учеников. Но затем вновь и вновь открывала свои двери для маленьких жителей хутора Дубянск.

Долгое время школой руководил Дышеков Исхак Магомедович . Это был передовой человек для своего времени. Он уделял много внимания развитию просвещения на селе. Благодаря его неуёмной энергии, в хуторе велась большая просветительская деятельность: организовались кружки и вечера художественной самодеятельности, читались лекции и доклады.

В 1991 году построено новое двухэтажное здание школы. С 1992 года по 2004 год   директором школы являлась Аштаева Ольга Александровна. Под ее руководством   школа превратилась в   уютное и светлое здание.   Были внедрены в учебный процесс эксперименты «Цветоводство»   и «Русское народное творчество».

С 2004 года директором школы   является опытный педагог, мудрый руководитель, «Почетный работник общего образования РФ» Лагошина Лариса Николаевна.

Учиться в школе становится интересней с каждым годом. Оборудован компьютерный класс, имеется доступ к Интернету, получен кабинет географии.

Результатом работы школы являются её ученики, которые нашли достойное место в жизни. Выпускники школы стали инженерами, врачами, учителями, технологами, экономистами и получили еще много достойных профессий.

Главное богатство школы - уникальный педагогический коллектив единомышленников, творчески воплощающий инновационные педагогические технологии в учебно-воспитательном пространстве школы.

Опираясь на принципы, провозглашенные концепцией модернизации Российского образования, приоритетным направлением в работе школы становится разработка и совершенствование учебных технологий личностно-ориентированного характера, использование которых является движущей силой на пути повышения качества образования.